Plan para Educar en Igualdad

Como tarea final del MOOC "Educar en Igualdad", he realizado un un plan para trabajar en el aula. Lo he contextualizado en un colegio rural, en un ámbito de pocos habitantes, en el 2º Ciclo de Primaria. Os dejo el plan en pdf para su consulta:

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Aunque breve, quedan las líneas a trabajar bien marcadas. Ya solo falta llevarlo a cabo en el aula.

Otra forma de sentir

Tras leer el magnífico post sobre "El Mito del Amor Romántico", me he decantado por compartir una canción de Pedro Guerra. En primer lugar os dejo el vídeo de la canción:

La canción, "Otra forma de sentir", tiene una letra clara, directa, sobre los sentimientos, la raza, religión, sexo, y sobre la "casualidad" de haber nacido en un determinado lugar. Os dejo la letra:

"OTRA FORMA DE SENTIR" - PEDRO GUERRA

Y si le gusta andar descalzo por la ruta del sol
Y caminar sobre cristales ardiendo
Y si nació con el color de la mañana sin luz
Si no se ve mirando en ese espejo
Es el momento de crecer sabiendo bien la raíz
Y de abrazar el tallo de otra rama

Es el momento de crecer por dentro y fuera de ti
Y de entender el fuego de otra llama
Y si nació donde la lluvia no mojó la ciudad
Donde la arena puso nombre a un desierto
Y si vivió buscando el lado de su sexo real
Si no te ves bailando en ese cuerpo
Es el momento…
Abre tus ojos y tu corazón
Aprende a ver lo que no ves
Otra forma de sentir
Besa nos besa y enciende
La luz de vivir
Y si le gusta descubrirse donde nadie miró
Y decidir en qué momento esconderse
Y si no dice nada porque nada quiere decir
Y si quisiera ser ceniza y perderse
Es el momento…

Una canción para trabajar en todos los ámbitos de la educación, ideal para fomentar el debate en el aula, con un mensaje de positividad: "es el momento". 

Cambia las cifras

La tarea final de la Unidad 4 del MOOC "Educar en Igualdad", nos propone que reflexionemos sobre hombres y mujeres que han superado barreras basadas en estereotipos y que desempeñan un trabajo profesional que estaba en principio "destinado" al otro género. Pero antes compartimos el vídeo que nos sirve de punto de partida:

A continuación he indagado sobre mujeres que fueron o son pioneras en una labor profesional. Hay muchas y la elección ha sido complicada, pero me he decantado por Sirimavo Bandaranaike, la primera mujer en ser Primera Ministro en el mundo moderno, concretamente en Sri Lanka, durante los años 60, y posteriormente en otras dos etapas. He realizado la siguiente infografía con la información más relevante:

Como se puede ver en la infografía, Sirimavo Bandaranaike fue una mujer única, en un mundo complicado como el de la política, dentro de un ambiente complicado, como era Sri Lanka, con pueblos enfrentados, haciendo frente al asesinato del que fue su marido, y convertirse en la primera mujer en ser Primera Ministra. Todo un ejemplo para cambiar las cifras, ya que fue pionera en un ámbito en el que seguirían muchas otras mujeres.

Las profesiones y el sexismo

Imagen en la que queda reflejado el sexismo en el trabajo

El mundo laboral es quizá el ámbito donde podemos observar con mayor claridad el sexismo que existe desde la infancia. Si preguntamos en clase a cualquier alumno o alumna sobre qué quieren ser de mayores, a qué se quieren dedicar, podremos obtener respuestas muy concisas. Pocas niñas dirán "mecánicas", "bomberas", "futbolistas". Pocos niños dirán "enfermero", "maestro de infantil", "niñero".

Con respuestas así vemos que desde nuestros primeros años se nos hace que asociemos la figura femenina como la dedicada al cuidado de los hijos e hijas, de los mayores, de las tareas del hogar, y a la figura masculina como la encargada del trabajo duro, la del esfuerzo físico, la persona que se encarga de cambiar las bombillas y el aceite del coche. Pero, ¿acaso no hay ejemplos suficientes para conocer casos de personas que ejercen su labor en oficios o profesiones que pueden resultar más "acordes" al sexo opuesto? En el deporte cada vez más se está dando visión a la mujer, aunque haya aun un largo recorrido por delante. Muchos de los alumnos y alumnas conocen a Carolina Marín, campeona del mundo y olímpica de bádminton, o a Garbiñe Muguruza, gran tenista. Incluso ya se pueden ver en abierto muchos partidos de la Liga de Fútbol Femenina, algo impensable solo hace un par de años. Es un buen hilo del que tirar para trabajar desde la infancia sobre profesiones y sexismo. Debatir, plantear, ver ejemplos en prensa o vídeos sobre personas que ejercen en ámbitos que en tiempos atrás fueran más típicos del otro sexo, es posible en nuestros centros educativos. Más difícil aún lo tenemos desde los centros rurales, donde el camino por recorrer es mucho más largo y costoso.

La Guía de Ayuda Profesional "Quiero ser jueza ¡y yo enfermero!", es muy interesante para trabajar en clase. Un pequeño vídeo interesante sobre estos estereotipos y pensamientos sexistas es el siguiente:

Por tanto, los educadores tenemos la oportunidad de, al menos, hacer pensar al alumnado acerca de las profesiones que les gustaría ejercer en un futuro, independientemente del "qué dirán", basado en los gustos, inquietudes y características de cada cual.

Y tú. ¿qué opinas?

El discurso de Frances McDormand

Aun con la resaca de la ceremonia de los premios Oscar de cine celebrada esta pasada madrugada, uno de los momentos más emotivos, destacados y comentados fue el discurso de la actriz ganadora del oscar a mejor actriz principal, Frances McDormand. La protagonista de la genial película Tres anuncios a las afueras, (100% recomendable), nos dejó un momento mágico e histórico en la ceremonia. En su discurso pidió a todas las mujeres presentes en la gala, actrices, productoras, directoras, maquilladoras, que se pusieran en pie. Fue en ese momento cuando dijo unas palabras que serán recordadas por mucho tiempo: "Mirad a vuestro alrededor. Todas tenemos historias que contar y proyectos que necesitan financiación. Pero no nos habléis de eso en las fiestas de esta noche. Invitadnos a vuestras oficinas en un par de días o podéis venir a las nuestras, lo que prefiráis".

Finalmente mencionó dos palabras: "Inclusion Rider". Es una claúsula que tienen los actores y actrices de Hollywood que pueden incluir en sus contratos para exigir igualdad de género y racial, tanto delante como detrás de las cámaras. La propia actriz en una posterior entrevista dejó entrever que ella misma desconocía la existencia de esa cláusula hasta hace pocos días, pero que en su discurso quiso que llegara su conocimiento a todo el mundo...¡y vaya si lo ha conseguido!

No fue el único discurso feminista, ya que la actriz Ashley Judd, junto a otras, hizo visible el movimiento #MeToo, denunciando el acoso sexual. También Emma Stone hizo un guiño al feminismo al nombrar a la única directora nominada en su categoría. Podéis ver el discurso que tanto se comenta hoy en el siguiente vídeo:

Fuente de la imagen: http://www.publico.es/culturas/poderoso-discurso-frances-mcdormand-levanto-butacas-mujeres-nominadas-oscar.html

El Contra-Anuncio

Hace unos días publicábamos un post con el ánalisis de un anuncio. Podéis pinchar aquí para verlo. En él veíamos como se anunciaba el periodo de rebajas de una gran superficie muy conocida. Un grupo de mujeres (sólo mujeres), disfrutaban felices tomando café, con bolsas de compras. Pues bien, hoy publicamos el contra-anuncio, en el que modificamos la imagen y parte del mensaje. Este es el resultado:

Mantenemos con respecto al original anuncio (sin poner nombres de marcas ni de firmas comerciales), el eslogan principal: ¿Vamos de rebajas?. También dejamos el periodo de las mismas y el descuento, ya que son datos que no incumplen ningún precepto contra la igualdad. Lo que sí modificamos es la imagen principal. Ahora la felicidad, y las compras, se comparten entre hombres y mujeres. Aunque sigue habiendo quizá el estereotipo de gente joven, guapa y felices, quitamos el estereotipo de que las compras y rebajas son solo cosa de mujeres. Además la imagen me ha parecido acertada porque otro estereotipo muy típico en este tipo de carteles es el del hombre cargado con las bolsas de las compras, con poca felicidad, obligado a ir de rebajas. Aquí las bolsas las llevan ambas personas. También hemos cambiado la frase final. En el anterior anuncio, el original, la frase decía "si no queda satisfecho..." Ahora la cambiamos por un lenguaje no sexista e inclusivo, con un "si la compra no le satisface..."

Dos pequeños detalles, dos modificaciones, tan fáciles y sencillas, que no discriminan, no utilizan estereotipos, y que, con esos cambios, llega al mismo público, de la misma manera y eficacia. 

Fuente de la imagen: https://www.marketingdirecto.com

Análisis de un anuncio

A través de la publicidad podemos darnos cuenta de lo atrasados que vivimos aun en esta sociedad y lo lejos que parece quedar la igualdad de géneros. Ya sea anuncios televisivos, radiofónicos o gráficos, la cuestión es que hay infinidad de casos en los que nos podemos encontrar con estereotipos y ejemplos de lenguaje sexista. En el anterior post analicé uno de los vídeos publicitarios propuestos en una de las actividades, y ahora mi análisis se enfoca en otro tipo de anuncios. Tras varios días de observación en redes, periódicos, revistas, carteles publicitarios, radio y televisión, me topé por casualidad con el siguiente anuncio gráfico. Dejo en primer lugar la imagen:

El análisis será sencillo, pues el anuncio habla por sí mismo. Una imagen, de cuatro personas, cuatro mujeres, y un slogan: "¿Vamos de Rebajas?". No hay hombres en dicha publicidad, por lo que el primer estereotipo es claro: las rebajas, y por tanto las compras, están enfocadas solo para mujeres. Si observamos la imagen, vemos la felicidad plena de las mujeres, sentadas tomando café, sin preocupaciones, solo disfrutando por el hecho de ir de compras y de rebajas. Mujeres todas del mismo estilo: peluquería y maquillaje, bien vestidas, atractivas, y de una edad que las acerca tanto al público juvenil, como a mujeres maduras. Además, si nos basamos en el lenguaje de la letra pequeña, vemos como se usa el masculino para generalizar con un "si no queda satisfecho...". Podría haber usado un lenguaje inclusivo como "si no le satisface...". Por tanto el anuncio va dirigido totalmente a un público femenino, las mujeres que son las únicas que compran y disfrutan con ello, haciendo vida social por el simple hecho de estar de rebajas. Si cambiáramos la imagen, y viéramos a cuatro hombres y la misma pregunta, ¿cambiaría el sentido publicitario? Evidentemente nadie se imagina que un cartel publicitario sobre el mundo de la moda, las compras y las rebajas en una gran superficie sea dirigido al público masculino, y la mayoría de estas empresas, cuando pretenden dirigirse a hombres, lo hacen con artículos exclusivos para ellos (máquinas de afeitar, ropa deportiva, tecnología,...) Es más, ¿y si en el cartel aparecieran hombres y mujeres por igual, y de distinto físico y edad? ¿Os imagináis ese anuncio con hombres y mujeres de edades comprendidas entre los 20 y 70 años, y con físicos diferentes, alejados del canon de belleza?

En definitiva, un ejemplo más de cómo la publicidad se basa en estereotipos, con la mujer con el papel de atractiva, sexy, y que disfruta con el mundo de la moda y las compras. 

Fuente de la imagen: http://socialmediaempresa.com/

                             http://www.anuncios.com/